Peran guru dalam proses pembelajaran
  Peran utama seorang guru adalah menyampaikan ilmu pengetahuan sebagai warisan kebudayaan masa lalu yang dianggap berguna sehingga harus dilestarikan. Guru mempunyai peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran, bagaimana pun hebatnya teknologi, peran guru akan tetap diperlukan. Teknologi yang konon bisa memudahkan manusia mencari, mendapatkan informasi, dan pengetahuan, tidak mungkin dapat mengganti peran seorang guru. Ada beberapa peran guru dalam proses pembelajaran, antara lain :
1. Guru sebagai Demonstrator
Dengan peranannya sebagai demonstrator atau pengajar, guru hendaknya senantiasa menguasai bahan atau materi pelajaran yang akan diajarkannya serta senantiasa mengembangkan dan meningkatkan kemampuannya. Dengan terus belajar, diharapkan akan tercipta siswa yang unggul.
Ada dua konteks guru sebagai demonstrator, yaitu :
Ø  Sebagai demonstrator guru harus menunjukkan sikap-sikap terpuji. Dalam setiap kehidupan, guru merupakan sosok yang ideal bagi setiap siswa. Biasanya apa yang dilakukan guru akan menjadi acuan bagi siswa. Dengan demikian, berarti dalam konteks ini guru berperan sebagai model dan teladan bagi setiap siswa.
Ø  Sebagai demonstrator guru harus dapat menunjukkan bagaimana caranya agar setiap materi pelajaran bias lebih dipahami dan dihayati oleh setiap siswa. Oleh karena itu, sebagai demonstrator erat kaitannya dengan perencanaan strategi pembelajaran yang lebih efektir.
2. Guru sebagai pengelola kelas
Tujuan pengelolaan kelas adalah menyediakan dan menggunakan fasilitas kelas untuk bermacam-macam kegiatan belajar dan mengajar agar mencapai hasil belajar yang baik. Sebagai pengelola, guru berperan dalam menciptakan iklim belajar yang memungkinkan siswa dapat belajar secara nyaman. Melalui pengelolaan kelas yang baik guru dapat menjaga kelas agar tetap kondusif untuk terjadinya proses belajar siswa.
3. Guru sebagai Fasilitator
Sebagai fasilitator, guru hendaknya memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang media pendidikan, karena media pendidikan merupakan alat komunikasi untuk lebih mengefektifkan proses belajar mengajar. Sebagai mediator, guru menjadi perantara hubungan antar manusia. Dalam konteks kepentingan ini, guru harus terampil mempergunakan pengetahuan tentang bagaimana orang berinteraksi dan berkomunikasi.
4. Guru sebagai Evaluator
Fungsi ini dimaksudkan agar guru mengetahui apakah tujuan yang telah dirumuskan telah tercapai atau belum, dan apakah materi yang sudah diajarkan sudah cukup tepat. Dengan melakukan penilaian guru akan dapat mengetahui keberhasilan pencapaian tujuan, penguasaan siswa terhadap pelajaran serta keefektifan metode mengajar. Dalam peran ini, guru menyimpulkan data atau informasi tentang keberhasilan pembelajaran yang telah dilakukan. Terdapat dua fungsi dalam memerankan perannya sebagai evaluator, yaitu :
Ø  Untuk menentukan keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan atau menentukan keberhasilan siswa dalam menyerap materi kurikulum.
Ø  Untuk menentukan keberhasilan guru dalam melaksanakan seluruh kegiatan yang telah dirancang dan diprogramkan.
5. Guru sebagai Motivator
Dalam proses pembelajaran. motivasi merupakan salah satu aspek dinamis yang sangat penting. Sering terjadi siswa yang kurang berprestasi bukan disebabkan kemampuannya yang kurang, tetapi dikarenakan tidak adanya motivasi untuk belajar. Dengan demikian, siswa yang berprestasi rendah belum tentu disebabkan oleh kemampuannya yang rendah pula, tetapi mungkin disebabkan tidak ada dorongan motivasi dalam dirinya. Oleh sebab itu, guru dituntut kreatif membangkitkan motivasi belajar siswa, karena pada hakikatnya aktivitas belajar adalah aktivitas yang berhubungan dengan keadaan mental seseorang. Dengan demikian apabila peserta didik belum siap (secara mental) menerima pelajaran yang akan disampaikan, maka dapat dipastikan bahwa pembelajaran yang dilaksanakan tersebut akan berjalan dengan sia-sia dan tanpa makna.
Ada beberapa cara untuk memotivasi siswa dalam belajar, antara lain :
Ø  Memperjelas tujuan yang ingin dicapai;
Ø  Membangkitkan minat siswa;
Ø  Sesuaikan materi pelajaran dengan pengalaman dan kemampuan siswa;
Ø  Ciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar;
Ø  Berilah pujian yang wajar terhadap setiap keberhasilan siswa;
Ø  Ciptakan persaingan dan kerja sama.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Semantics

             Definition of semantics philosophers and linguists a like have long debated the intricacies of language, how we construct meaning and how stationary those meanings really are. You've probably heard the line, that which we call a rose by any other name would smell as sweet. Shakespeare asserts here then that a name doesn't matter. It's what that thing or concept really is. Even if we ceased to call a rose, we could still smell its fragrance, feel its velvety petals and be pricked by its thorns. Semantics means the meaning and interpretation of words, signs and sentence structure. Semantics largely determine our reading comprehension, how we understand others and even what decisions we make as a result of our interpretations. Semantics can also refer to the branch of study within linguistics that deals with language and how we understand meaning. This has been a particularly interesting field for philosophers as they debate the essence...
Baca selengkapnya

Naskah Drama

Hello guys, saya akan membuat naskah drama, dan ini adalah naskah drama pertama saya, maaf jika kurang berkenan dengan apa yang saya tulis, karna tidak ada satupun manusia yang sempurna. Jika kamu ingin membacanya silahkan.. In the cast : Varo Rasidin/Varo Adeeva Muryani/Eva Rayen Pratama, Sofia Qumitiayana, Randi Andika (friends eva) Rian Yudistira, Yudi Anggara, Tio Bramasta(teman varo) Theme : friendship Setting : campus/faculty, canteen, home "the quarrel is meaningless, because it will only make us hostile to each other. we better be friends and keep each other and support each other what friends do when it is "positive". look at this story for more details .." " quarrel making a friendship " In the afternoon precisely at the faculty fkip university of lancang kuning, looked a collection of members Eva was gathered to discuss something. Randi: We're not coming in today, what if we go? Sofia: Where are you going? ...
Baca selengkapnya
Hallo guys, how are you?? Welcome to my kingdom. My name is Siti Aidah, you can call me siti or idah and i was born Maret 22th, 1998. I'm from Pekanbaru. I'm a student in University of Lancang Kuning, my major is English Education Department. I graduated from SMAN 13 Pekanbaru, my major is Social and i graduated from MTSN Muara Fajar, graduated from SDN 037/049 Pekanbaru. My hobby is travelling, shopping, listening music and playing game. And now, i lived at jalan Ikan Raya, Muara fajar. I lived with my parents, my mom is Iriani, her job is Housewife And my dad is Boirin. His job is farmer and i have two sisters and one brother. My oulder sister is Mariani az-zahra. She is twenty-one years old, she is study in State Islamic University of Sultan Syarif Kasim Riau, in major Electrical Engineering. Her Hobby is Listening music, Singing, and reading. My Brother is Muhammad Jul Khoiri, he is Fourteen years old and Class Eleven in SMPN 3 Minas, His Hobby is Football and badminton. ...
Baca selengkapnya