Postingan

Kidnappping

Fkip university of lancang kuning English education departement KIDNAPPING In the cast : Father Brother Sister Villain Setting : school, home, woods A sunny day, somewhere in the area of the Minas district of siak, which is not too much populated. There was a family living with simple living in that area. The family consists of only father, brother and sister, their Mother had long died. Their father works as a farmer in that area, while his young older were 10 years old is still elementary school grade 4 in SDN 010 minas and his sister was 5 years old and not yet in school. Morning brother go say good-bye to his father to go to school. His father also deliver the brother to school using a bicycle. Brother : dad, I go to school first. Assalamualaikum (kissing her father's hand/shake hands) Dad : yes, my son good learning okay. Waalaikumsalam Brother immediately go into his school and dad went back to the house because of her sister in the stay at ho...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Kesimpulan Pembelajaran dan Pengembangan Kurikulum        Kegiatan pembelajaran yang diselenggarakan oleh setiap guru, selalu bermula dari dan bermuara  pada komponen-komponen pembelajaran yang tersurat dalam kurikulum. Kegiatan pembelajaran yang diselenggarakan oleh guru merupakan bagian utama dari pendidikan formal yang syarat mutlaknya adalah adanya kurikulum sebagai pedoman. Proses pembalajaran akan selalu berpedoman pada kurikulum.        Guru dapat dikatakan sebagai pemegang peranan penting dalam mengimplementasian kurikulum, baik dalam rancangan maupun dalam tindakannya.  Guru dan Pengembangan Kurikulum : 1.    Pembelajaran dan kurikulum Banyak ahli mengemukakan bahwa pembelajar merupakan implementasi kurikulum, tapi banyak juga yang mengemukakan bahwa pembelajaran itu sendiri merupakan kurikulum sebagai aksi/kegiatan. Untuk memperjelas hubungan antara pembelajaran dan kurikulum, kita mulai dari melihat hakikat ked...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Kesimpulan Konsep Dasar Evaluasi Belajar dan Pembelajaran         Evaluasi merupakan peoses sederhana memberikan/ menetapkan nilai kepada sejulah tujuan, kegiatan, keputusan, unjuk-kerja, proses, orang, obyek, dan masih banyak yang lain ( Davies, 1981 : 3 )         Proses pendidikan merupakan proses pemanusiaan manusia, dimana di dalamnya terjadi proses membudayakan dan memberadapkan manusia. Agar terbentuk manusia yang berbudaya dan beradab, maka diperlukan transformasi kebudayaan dan peradaban.          Kemampuan instrument evaluasi diperoleh melalui hasil pemikiran dan dari hasil  pegalaman. Dari dua cara tersebut diperoleh  empat macam kesahihan yang terjadi dari : ·         kesahihan isi ( content validasion ) ·         kesahihan instruksi ( contruction validity) ·         kesahihan ada sekarang ( concurrent validity ) ·...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Kesimpulan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran         Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus.  Lingkup Rencana Pembelajaran paling luas mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu indicator atau beberapa indicator untuk satu kali pertemuan atau lebih. RPP merupakan persiapan yang harus dilakukan guru sebelum mengajar. Persiapan disini dapat diartikan persiapan tertulis maupun persiapan mental, situasi emosional yang ingin dibangun, lingkungan belajar yang produktif, termasuk meyakinkan pembelajar untuk mau terlibat secara penuh. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan silabus mempunyai perbedaan, meskipun dalam hal tertentu mempunyai persamaan. Silabus memuat hal-hal yang perlu dilakukan siswa untuk menuntaskan suatu kompetensi secara utuh, artinya di dalam suatu silabus a...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Kesimpulan Pendekatan Pembelajaran  Pendekatan pembelajaran  dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.  Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, yaitu: (1) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa ( student centered approach ) dan (2) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru ( teacher centered approach ). Strategi pembelajaran . Dari pendekatan pembelajaran yang telah ditetapkan selanjutnya diturunkan ke dalam Strategi Pembelajaran.  Sementara itu,  strategi pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil dalam suatu   pelaksanaan pembelajaran . Dilihat dari strat...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Kesimpulan Sumber Belajar      Sumber belajar (learning resources) adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu. Secara garis besarnya, terdapat dua jenis sumber belajar yaitu: Sumber belajar yang dirancang (learning resources by design), yakni sumber belajar yang secara khusus dirancang atau dikembangkan sebagai komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat formal. Sumber belajar yang dimanfaatkan(learning resources by utilization), yaitu sumber belajar yang tidak didesain khusus untuk keperluan pembelajaran dan keberadaannya dapat ditemukan, diterapkan dan dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Peran guru dalam proses pembelajaran   Peran utama seorang guru adalah menyampaikan ilmu pengetahuan sebagai warisan kebudayaan masa lalu yang dianggap berguna sehingga harus dilestarikan. Guru mempunyai peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran, bagaimana pun hebatnya teknologi, peran guru akan tetap diperlukan. Teknologi yang konon bisa memudahkan manusia mencari, mendapatkan informasi, dan pengetahuan, tidak mungkin dapat mengganti peran seorang guru.  Ada beberapa peran guru dalam proses pembelajaran, antara lain : 1. Guru sebagai Demonstrator Dengan peranannya sebagai demonstrator atau pengajar, guru hendaknya senantiasa menguasai bahan atau materi pelajaran yang akan diajarkannya serta senantiasa mengembangkan dan meningkatkan kemampuannya. Dengan terus belajar, diharapkan akan tercipta siswa yang unggul. Ada dua konteks guru sebagai demonstrator, yaitu : Ø  Sebagai demonstrator guru harus menunjukkan sikap-sikap terpuji. Dalam setiap kehidupan,...
Posting Komentar
Baca selengkapnya